共庆“六一”儿童节 青岛镇江路小学春季运动会开幕
共庆“六一”儿童节 青岛镇江路小学春季运动会开幕
共庆“六一”儿童节 青岛镇江路小学春季运动会开幕
(来源(láiyuán):信网 李源菁 摄)
信网5月30日讯 在 “六一” 国际儿童节来临之际,为全面贯彻(guànchè)教育方针,落实《全民健身计划纲要》,增强(zēngqiáng)学生体质健康,密切(mìqiè)家校沟通交流,培养良好健身习惯,促进中小学生全面发展和健康成长(jiànkāngchéngzhǎng),青岛镇江路小学于5月30日上午在青岛市天泰体育场(tǐyùchǎng)隆重举办 “童心跃动,逐梦赛场”2025 年学校春季运动会,为孩子们送上了一份特别(tèbié)的节日礼物。
本次运动(yùndòng)会以 “运动、健康、成长(chéngzhǎng)” 为(wèi)主题,开幕式上以展示 “年级特色” 的(de)形式进行,各年级精心设计,创意十足(zú)。一年级以 “绿茵小将,‘足’够闪亮(足球(zúqiú)主题)” 为特色,孩子们化身小足球运动员,展示足球风采,充满活力;二年级以 “读万卷诗书,行千里赛场(读书主题)” 为主题,学生们手捧(pěng)书籍,迈着整齐的步伐,展现书香校园的独特魅力;三年级围绕 “‘手’摘星辰,‘篮’动未来(手球、篮球(lánqiú)主题)” 展开,他们手持篮球,动作矫健,充满朝气;四年级以 “科技(kējì)点亮童心,梦想启迪未来(科技主题)” 为主题,孩子们的服装和道具充满科技元素,让人眼前一亮;五年级的 “逐梦深蓝(shēnlán),挺膺担当(dāndāng)(海防、德育主题)” 入场式,展现出孩子们对海防的热爱(rèài)和担当精神;六年级的 “绳彩飞扬” 入场式,孩子们活力四射,展现运动风采。
运动会项目(xiàngmù)丰富多样,设有二年级的40米迎面障碍接力,三至六年级的60 米、100米、跳远、双手头上前抛实心球、4×100米接力等竞赛类项目,以及一年级和一至(yīzhì)四年级的趣味类和亲子体验类项目,为每(měi)一位同学提供了展示(zhǎnshì)自我的舞台(wǔtái),培养了他们的团队精神、凝聚力和荣誉感。
本次运动会不仅是一场体育赛事,更是(gèngshì)一场校园文化的盛宴。通过活动,学校营造(yíngzào)了良好的体育文化氛围,推动了精神文明建设,让孩子(háizi)们在(zài)运动中收获快乐、健康成长,度过了一个难忘的“六一”儿童节。(李源菁)








(来源:信网 李源菁 摄(shè))



信网5月30日讯 在 “六一” 国际儿童节来临之际,为全面贯彻(guànchè)教育方针,落实《全民健身计划纲要》,增强(zēngqiáng)学生体质健康,密切(mìqiè)家校沟通交流,培养良好健身习惯,促进中小学生全面发展和健康成长(jiànkāngchéngzhǎng),青岛镇江路小学于5月30日上午在青岛市天泰体育场(tǐyùchǎng)隆重举办 “童心跃动,逐梦赛场”2025 年学校春季运动会,为孩子们送上了一份特别(tèbié)的节日礼物。
本次运动(yùndòng)会以 “运动、健康、成长(chéngzhǎng)” 为(wèi)主题,开幕式上以展示 “年级特色” 的(de)形式进行,各年级精心设计,创意十足(zú)。一年级以 “绿茵小将,‘足’够闪亮(足球(zúqiú)主题)” 为特色,孩子们化身小足球运动员,展示足球风采,充满活力;二年级以 “读万卷诗书,行千里赛场(读书主题)” 为主题,学生们手捧(pěng)书籍,迈着整齐的步伐,展现书香校园的独特魅力;三年级围绕 “‘手’摘星辰,‘篮’动未来(手球、篮球(lánqiú)主题)” 展开,他们手持篮球,动作矫健,充满朝气;四年级以 “科技(kējì)点亮童心,梦想启迪未来(科技主题)” 为主题,孩子们的服装和道具充满科技元素,让人眼前一亮;五年级的 “逐梦深蓝(shēnlán),挺膺担当(dāndāng)(海防、德育主题)” 入场式,展现出孩子们对海防的热爱(rèài)和担当精神;六年级的 “绳彩飞扬” 入场式,孩子们活力四射,展现运动风采。
运动会项目(xiàngmù)丰富多样,设有二年级的40米迎面障碍接力,三至六年级的60 米、100米、跳远、双手头上前抛实心球、4×100米接力等竞赛类项目,以及一年级和一至(yīzhì)四年级的趣味类和亲子体验类项目,为每(měi)一位同学提供了展示(zhǎnshì)自我的舞台(wǔtái),培养了他们的团队精神、凝聚力和荣誉感。
本次运动会不仅是一场体育赛事,更是(gèngshì)一场校园文化的盛宴。通过活动,学校营造(yíngzào)了良好的体育文化氛围,推动了精神文明建设,让孩子(háizi)们在(zài)运动中收获快乐、健康成长,度过了一个难忘的“六一”儿童节。(李源菁)

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